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SUMMARY:Clube de leitura | Os Maias
DESCRIPTION:A Biblioteca Pública e Arquivo Regional de Ponta Delgada promove uma nova sessão do Clube de Leitura BPARPD\, a ter lugar no próximo dia 22 de abril\, às 18h00 na Sala Mundo. \n  \nA mediação da sessão ficará a cargo de Paula de Sousa Lima que selecionou o livro “Os Maias” de Eça de Queiroz para iniciar a conversa em torno da obra\, temática e autor. \n  \nPublicado em 1888\, Os Maias: episódios da vida romântica\, figura-se como uma das mais importantes obras-primas da Literatura Portuguesa. A obra retrata uma família portuguesa nos finais do século XIX e assume-se como uma crítica aos costumes sociais e políticos\, da sociedade burguesa em Lisboa. Faz parte do Plano Nacional de Leitura como leitura recomendada para estudantes do 11º ano. \n  \nO romance realista centra-se em torno dos Maia\, uma família aristocrata da Beira\, ao longo de três gerações. O drama principal\, foca-se na terceira geração representada por Carlos Maia e a relação incestuosa com Maria Eduarda. \n  \nPaula de Sousa Lima nasceu em Lisboa\, filha de pais açorianos\, e vive nos Açores desde os seis anos. É licenciada em Línguas e Literaturas Modernas e mestre em Literatura Portuguesa. É professora do ensino secundário\, e lecionou enquanto docente do ensino superior por mais de uma década. No âmbito da investigação académica publicou artigos sobre literatura\, língua e didáctica em revistas das especialidades. \nAo longo da sua carreira\, escreveu vários romances\, contos\, crónicas e livros de poesia. É coautora de uma obra de gramática (Explicações de Português)\, publicada pela ASA. \n  \nO Clube de Leitura é um projeto coletivo onde a conquista da voz diante da literatura é um dos mais revigorantes resultados da experiência que utiliza a língua portuguesa como passaporte para uma integração plena. Os objetivos deste clube são os já definidos por outras comunidades de leitores em diversos países: \n  \n(1) promover a democratização do acesso à leitura; (2) contribuir para a formação de um público leitor\, crítico e criativo; (3) incentivar o debate\, interação e a socialização do conhecimento; (4) formar mediadores de leitura e autonomizar os clubes após um período de incubação (de duração variável\, a depender da dinâmica do grupo); (5) ampliar o tempo de leitura e o repertório dos participantes\, além de incentivar o desenvolvimento do prazer pela experiência de leitura. \n  \n 
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